【“同课”共教研 “异构”开新花】——大埔县小学英语同课异构教研活动

彻末

“同课”共教研

“异构”开新花

春种一粒粟，秋收万颗子。在这春意盎然、万物复苏的季节里，为切实加强教师队伍建设，推动教师钻研教材，打造优质有效课堂，根据教师发展中心教学研究部工作安排，4月7日上午大埔县小学英语同课异构教研活动如期在西河镇中心小学举办。教师发展中心教学研究部副主任廖育环、英语教研员杨延梅和来自张云栽实验小学、高陂实验学校、茶阳中心小学、青溪实验学校、横溪实验学校等五间学校的领导、英语老师及西河镇全体英语教师参加了这次活动。

此次活动，分别由西河镇北塘小学、张云栽实验小学和高陂实验学校的三位英语老师共同执教五年级下册《 Unit 3 My school calendar B Read and write》。三位老师授课过程风格各异，精彩纷呈，让听课师生共享了一场精彩的教学盛宴。

首先上课的是西河镇北塘红军小学的张洁文老师，张老师通过生动有趣的歌曲作为导入，让学生动起来，极大地激发了学生学习的兴趣，活跃了课堂氛围。讲解邀请函时，通过清晰明了的问题设置，巧妙地设计了贴近生活的情境，层层递进，一步步引导学生理解邀请函内容，循循善诱，授课非常之细致，让学生真正能够学有所得。

来自张云栽实验小学的丁惠君老师通过丰富有趣的教学环节，引导学生用表格深入文本学习。丁老师表情生动自然，肢体语言丰富活泼，指令清晰明了。她重视小组合作学习，把课堂交给学生，慢慢树立学生自信心，实实在在地实现了“以学生为主体，教师为主导”的新课标理念，也真正达到了本节课的目标read and write，推动课堂有序进展。

高陂实验学校的刘鉴清老师幽默风趣的语言给我们带来了一节别具一格的课堂，简洁明了的板书设计，让学生对知识点一目了然，在复述故事的环节得心应手，语法知识点的复习为接下来的写作训练打下了良好的基础。

课后，英语教研员杨延梅老师对三位老师的课堂进行了精彩细致的点评，给予三位老师高度评价，并且给出了宝贵的建议和指导，同时希望老师们加强自身的修养，在实践中不断学习、不断进步、不断创新，努力以最好的姿态投入课堂教学。

最后，廖育环主任针对这次同课异构的教学内容，开展了《小学英语高年段阅读教学策略》的专题讲座。廖主任从《课标》出发，指出进行读写结合，以读促写的重要性，她结合上午3位老师的教学实例，分析该如何上好读写结合课型。廖主任的讲座针对性强，对在场的英语老师启发大。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在教研活动中，相互学习，相互探讨，浓浓的教研氛围，最终将使老师们的教学能力更上一层楼。我们相信，大埔县小学英语教师的教研之花定会朵朵绽放！

来源：西河镇中心小学

蓝zy

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杜鹃花

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