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念侃镜

距离2023年高考不足100天，你复习得怎么样?在冲刺备考阶段，如何复习才能获得最佳效果?怎样才能激发个人潜能，在冲刺阶段实现逆袭?从本期起，梅州日报《教育周刊》推出“高考”专栏，特邀我市高中名师从复习备考、应试技巧、心态调整等方面为考生加油支招。

【语文】 高效备考 快速提分

●广东梅县东山中学 张慧

距离高考不到两个月的时间，根据往届高分学生的情况和自己的经验，建议2023年高三语文备考复习如下：

一、加强审题是重点。看到题目不要急于组织答案，审题是答题的第一个环节，不能轻视。要注意题干中的显性信息和隐性信息，善于从题干中提取关键词去寻找有用有效的信息，避免审题出现错误，答非所问。特别是作文，在最后的两个月依然要坚持训练审题能力。正所谓“磨刀不误砍柴工”“千古文章意为先”，正确地审读材料，准确地立意，这是作文得到高分的前提和关键。

二、回归教材回归基础，抓住必得分。古诗文默写、课内外实词的考察是最能体现语文基础性知识的9分，同学们一定要牢牢抓住。古诗文阅读毕竟离我们比较久远，要持续性地练习，保持一定的手感和语感，可以今天复习几个实词，明天做两道翻译题，后天再做一道诗歌题，只有持续性地吸收，才能在高考中稳定输出。另外，要重视教材中的学习提示和单元研学任务，提升自己转化迁移知识的能力。

三、找准自己的薄弱项，强化训练，有针对性地提分。每一位同学的薄弱项是不一样的，要善于把自己高三半年来做过的语文复习资料及试题进行系统整理，归类分析总结，发现自身存在的问题。有的同学选择题比较薄弱，那么就可以通过大量做题，思考设题方向，寻找设题规律，包括和老师同学们进行探讨，提升自己做选择题的速度和准确性。有的同学小说散文阅读存在薄弱环节，那么就可以通过梳理近几年的高考题，归纳常规题型，把握设问方式，通过研习研读答案，明确答题思路和答题规范。只有找准了自己的薄弱项，才能针对性地提分。

四、作文方面除了要过好作文审题关，还要有材料意识，灵活处理和运用材料，学会对材料的剪裁和概括。论证方法与谋篇布局也很重要，体现学生的作文思维水平。要进一步去梳理论证文的论证方法，分论点的拟写，做到论证分析深刻，与论点深度契合。坚持积累作文素材，且尽可能追求典型、丰富、新颖、独特。可以学习优秀范文，进行升格作文的训练。最后还要提升语言文采，兼顾作文的标点、卷面等细节问题。

高考语文最后阶段的复习，要坚决做到定点打桩，桩桩得力，有条不紊地展开。在良好的学习习惯的支配下，既全面又分重点地进行复习，提高语文能力及学习成绩，为六月高考的辉煌奠定坚实的基础。

【数学】 夯实基础 突破考点

●梅州中学 湛滔滔

在高考复习最后的冲刺阶段，虽然时间不多，但同学们不能再坐等高考，也不能只是不断刷题，因为永远有做不完的题，你做过的题，高考一般不会出现，但高考考的题，你一定做过类似的。在冲刺阶段，同学们要通过课本回归基础，利用错题查漏补缺，借力高考真题熟悉高考。

一、回归课本、巩固基础。

2023年高考是广东第一年的“三新”（新教材、新课标、新高考）高考，尤其是反映新教材的第一年高考，同时课本一直是高考命题的重要来源之一，所以纵使在高考冲刺阶段，课本的重要性也是不言而喻的。对于回顾课本，同学们可以重温一遍课本的基本概念、基本方法、重要例题，注意概念中的定语、限制条件、取值范围等；整理知识的通性通法；可以重做课后部分的习题，尤其是课后的A、B组以及章节最后的复习参考题；同时，同学们务必重视新教材中的新增内容、强化内容，例如百分位、投影向量、空间中点到线的距离、相关系数、全概率公式等。

二、重温错题本、系列试卷。

错题是同学们在练习、考试中曾经出现过的知识漏洞，是在高考冲刺阶段的重要复习资源之一。同学们对于错题，首先要分析错误的原因，是非智力失分，还是概念、方法错误？对于非智力失分，同学们要强化卷面书写、解题格式等；对于概念、方法错误，同学们要回归到课本，把错题中涉及的相关概念复习一遍，从根源上解决问题，同时通过错题本总结相关题型的解法，减少知识漏洞，做到查漏补缺。

在高三整一年的复习过程中，同学们已经进行了多次的综合性、系列性考试，例如梅州一、二模，省一、二模等。系列性的试卷都尽可能做到知识点的覆盖，避免了知识点的重复，同学们通过重温系列性试卷可以在较短的时间内复习到各个板块的知识点，保持对考试内容的熟悉，同时，同学们要对试卷中的题目进行举一反三，从点发散到面，以形成知识网络。

三、借力历年真题，提前熟悉高考。

高考有创新性，但也有延续性。通过做历年高考试题，同学们可以熟悉高考出题的风格，体会高考题目中的基础性、综合性、应用性以及创新性，提前感受高考题的难度，以及难易题目的分布，在高考前熟悉高考。同时，历年高考题是最好的练习题，对于自己的薄弱知识点，同学们可以通过相关知识的高考题进行针对性训练。在练习之后，同学们可以纵向比较近三年高考题在同一个知识章节中的变化，总结反思高考题目中的通性通法。

在高考冲刺的最后阶段，同学们既要看书，也要做题。看课本、错题本、高考题，同学们要善用现有的资料以夯实基础，构建知识架构，形成最后的解题策略；做课本习题，重做错题，高考真题，同学们要利用这些好题，以避免在题海中沉浮。“高考未至，你我皆为黑马”，同学们在最后冲刺阶段要紧跟老师步伐，调整状态，在高考中必将获得成功。

【英语】 加强训练 正确解题

●梅县区高级中学 王云

现在高三备考进入了最后冲刺阶段，老师如何帮助学生在最短的时间内尽可能考出最高的分数是这个阶段最重要的备考任务。下面笔者就此论题谈谈自己的看法。

（一）词汇对策：尽管新课标对高考英语词汇的要求是3200个，但是对于我们梅州市的大多数学生来说，英语词汇依然是他们的弱项。有数据表明，平时学生成绩在130分以下的都存在单词记忆质和量的问题，只是程度不一，所以我们在高考前一定要根据学生基础抓好单词的记忆。

（二）语法对策：继续抓好语法复习。主要设计各种合适的练习让学生掌握常见时态、各种从句、长难句和特殊句式，目的是让学生能够使用语法知识分析理解阅读中的长难句，做好语法填空和在作文中输出符合语法的句子。

（三）解题对策：

1.加强客观试题方法的指导和训练。

正确的解题方法有事半功倍的效果。试举不久前广东省高考英语一模试卷为例，阅读理解D篇四个问题的正确选项都是有方法可循。考试完毕后我班至少4位同学很开心地告诉我，他们就是因为使用了我教的解题方法完美选出了四个正确答案。

2.加大限时考试训练力度。

最好的办法就是利用平台设置时间让学生在规定的时间内完成考试，在实战中掌握解题方法从而提高答题的正确率。另外，只有经过大量的训练学生才能在考场上挥洒自如，发挥出应有的水平。

（四）写作对策：

1.继续抓好学生每天的书法训练。

2.老师自己坚持写下水文。

3.有针对性地指导基础不同层次的学生。

比如， 老师要指导优秀生如何写出一篇让阅卷人给满分都觉得抱歉的作文。再比如，对于绝大部分学生的指导则是教会他们怎样写出一篇完整通顺、符合逻辑性、语法尽量正确、书写规范的文章。基础很弱的学生则教会他们怎样尽量写出多的句子，务必消灭零分试卷。

4.加强写作训练。

保证每周有两到三篇的应用文写作和读后续写写作训练或者考试。

（五）加强研究：

1.收集研究教育强省、强市和名校的一模、二模试题，尤其重视作文的收集和研究。

根据笔者多年跟踪研究发现质量上乘的模拟试题的作文命题思路和高考作文命题思路多年相似。在收集研究的基础上重新组合试题让学生训练。

2.充分利用好近三年高考真题的训练。在我看来，高考真题是最好的考前训练材料。一是高考真题命题思路每年保持大致相似。二是相对来说，高考真题中规中矩，难度要比模拟试题简单些，高考真题的考试训练可以大大增强学生的信心。

3.加强命题研究、掌握命题规律、把握作文命题方向。

距离2023年高考不足两个月了，你复习得怎么样?在冲刺备考阶段，如何复习才能获得最佳效果?怎样才能激发个人潜能，在冲刺阶段实现逆袭?从本期起，梅州日报《教育周刊》推出“备战高考”专栏，特邀我市高中名师从复习备考、应试技巧、心态调整等方面为考生加油支招。

【政治】 明确方向 巧妙提升

●梅州市曾宪梓中学 胡旭洪

一、明确高考备考新方向，明白新高考“考什么，怎样考”。

今年是广东考政治新教材七本书的新高考第一年，“一核四层四翼”的高考评价体系以“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”为框架，命题呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征；坚持稳中求进，加大试题区分度，增强高考选拔功能；有效引导教学，打破“以纲定考”，实现“教考衔接”。

二、落实高考备考应对五个策略，明晰新高考“备什么，怎样备”。

1.抓学科基础知识，回归教材，建立学科知识点清单。

高考命题要回归教材、促进“双减”。其中有两个显著的特点：不是简单的联系教材，而是从学科本质上回归学科；在操作上，强调深入挖掘教材的考评价值。要立足并夯实基础知识，积累必备知识专题，深入挖掘教材的考评价值。

2.抓学科重点知识，注意高效复习，紧扣必修模块内知识重点与核心热点。

高考对教材的处理是有所侧重的，高考将以能够承载相应能力的知识为重点。模块内知识重点与时政热点、情境载体的结合点肯定是高考的高频考点。比如，必修4要侧重于哲学，要侧重于第三、四、五、六课。再如，选择性必修1要侧重于中国智慧与中国贡献，选择性必修2要侧重于第一单元和第四单元，等等。

3.抓学科主干知识，系统复习，构建思维导图与知识体系。

可从教材目录中以各单元课框目的标题为主线，理顺单元课框目之间的内在联系；同时，构建各单元思维导图，融合跨模块知识，力求有机串联、有效整合、有序融通与提升。

4.重视关键能力，培养解题思维，提升解决问题的能力。

聚焦关键能力考查，突出思维品质与创新精神。以梅州市、广州、深圳等地两次模拟测试为模拟练兵，建议用大概念统领，用大单元聚焦，注意同类知识的联通，不断提升解决问题的能力。厘清基本方法，打破僵化思维，拓展视角并培养能力。如：必修2与选择性必修1的经济全球化，必修3与选择性必修1的世界多极化，法律类与逻辑类融合命题等。

5.关注时代主题，直接面对时政热点，关注现实热点和生产生活实践。

今年命题将聚焦时代重大现实问题、关键历史事件、社会热点话题、科技前沿进步、伟大建设成就等。例如：中国式现代化、乡村振兴、党的二十大精神、国内国际十大新闻、两会热点等，仍然是新高考命题广泛采用的情境载体材料。

三、注意高考中几个新变化，明察新高考“变什么，怎样变”。

注意高考新变化，评价导向新变化，高考题型新变化，设问方式新变化，试题选材新变化，阅读容量新变化。选择性必修分值预估占30％左右；预测必修1未必一定要出主观题；要强化审辨思维能力的训练。

高考复习冲刺时，教材再回归，体系重构建，思维导图重明晰，易混易错题再温故知新，学科模块语言与时政热点术语重融会贯通，经典高考题再研究重感悟，做到明变化，善应对，巧提升。

【物理】 重剑无锋 大巧不工

●广东梅县东山中学 冯永庆

金庸曾以“重剑无锋，大巧不工”来描绘一代剑魔独孤求败的武学境界。在作品里，独孤求败凭一把未开刃的玄铁重剑无敌于天下。在高考物理后期复习中，我建议同学们也可以“重剑”的心态来备考——不以“奇巧”为追求，而以“厚重”决胜负。

一、梳理知识，强化双基

物理二轮复习通常是模块复习。主要任务是对已有知识进行梳理、提炼，既要解决一轮复习中存在的遗留问题，又要强化巩固基础知识，针对性地提高基本技能和规范解题的训练，形成模块化的知识结构。学生在二轮复习中要回顾课本，复习学习笔记和错题记录，对物理概念、公式、规律与原理进行巩固学习，最好能借助思维导图构建知识框架来梳理知识之间的联系；通过对相似知识和易混内容进行比对，做到对知识的准确理解和使用；另外还要区分定义式、决定式、导出式与二级结论，通常，导出式和二级结论在计算题中不能直接使用。

二、深度学习，规范解答

学生要深入了解知识的原理，比如多用电表的试题，题目可能考察电表的结构原理，如果只泛泛知道“红进黑出”的使用结论，那么对中值电阻、电表校对和系统误差等便难以入手。在后期复习的时候要开动脑筋，多思考题目考察的知识点是什么，为什么这样考，还能怎样考及该怎样作答。重视实战模拟演练，多动笔解答，注意答题规范，答卷整洁，尤其注意避免表达式的左右颠倒、连等式进行嵌套演变等，尽量使用正统解法，不追求偏怪解法。适当时候可以找老师面批部分答卷，以检查解答规范和表达方式上的纰漏。在对题目的深入解读和解答中提升理解能力、解答能力和迁移应用能力。在这一阶段，应该多对自己做过的题目进行反思、借鉴，尤其是错题，补齐短板，理顺逻辑，总结提高；同时避免过多地钻研难题、偏题和怪题。

三、倚重自我，有序成长

物理复习应抓住“动力学、动量、能量”三条主干线索，对诸如斜面、板块、连接体、碰撞、圆周运动、类平抛运动等等基本模型加以梳理，对临界问题与力电综合问题深入思考，对热学和机械波的板块进行主干知识的梳理，对力电实验基础进行巩固，对模拟考做好分析与总结，做好复习规划并坚决执行，保持勤奋、自律、热爱和感恩，保持蓬勃向上的学习动力和探索欲，保持面对困难时不屈不挠的斗志和坚持不懈的努力，我们终将会提升学习能力、适应能力、探索能力和创新能力，终将迎来学业的丰收和高考的成功。

编辑：黄宝珠