学生作品丨小视频沉迷之我见

襞腆劲

放眼当下，小视频作为一种披着知识外衣的娱乐形式，日益受到猎奇的青少年追捧。调查显示，百分之五十以上的抖音用户都在二十四岁以下，甚至出现了“睡前抖音熬半宿，早上头条看世界”的现象。

诚然，对于涉世不深充满好奇心的青少年来说，小视频恰好能满足其对世界、对社会的探索需求。然而，沉溺其中的危害却不可忽视——对增加知识储备作用有限，付出的时间代价却往往得不偿失。因此，吾辈青年勿在千虚万幻的小视频中沉沦，而应回归书籍，汲取真正的营养。

就像丹尼·波兹曼所预言的一样：“一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，其结果是我们日渐成了一个娱乐至死的物种。”很多小视频以“新闻”“科普”的面目出现，变得更加迷人，因而也更加危险。它使我们放松对自己“不务正业”的警惕，悄无声息地勾引走本属于学习、工作、阅读的时间，诱惑我们在虚度光阴中忘记提升，不啻古之声色犬马，一晌贪欢，让人成为娱乐至死的物种。

再者，小视频也不能充实青年人的知识库。小视频中所谓的“知识”与传统书籍相比，呈现出速度快、门类杂、质量低等缺点。这些信息数量过多、缺少关联、真假难辨，令人难以记忆，难以消化。它的零散、片面、庸俗，犹如花拳绣腿，绵软无力，近不能比武高考赛场，远不能展露生活舞台。

沉迷小视频对青少年思维模式的负面影响同样发人深思。连续不断闪现的小视频，化主动思考为被动接受，令人产生依赖惯性。久而久之，我们根本没有耐心阅读一本书，没有精力思考一件事，日趋混混沌沌。知识的庸俗化容易导致阅读的功利化，小视频的“简洁”与“便利”或带来“知识浅尝辄止即可”的错觉，许多人也因此一叶障目，不见泰山，甚至对长篇大论的名著、严谨翔实的资料产生抵触情绪，沦为“行行通、行行松”的伪知识分子。

这是一个最好的时代，信息技术发展日新月异，足不出户也可观知天下；这是一个最坏的时代，喧嚣的信息横冲直撞，嘈杂了心中最后一片净土。愿吾辈青年能看透小视频“娱乐型”知识的虚幻，回归书籍的原野，用纯净而深沉的眼睛，仰望知识的星空。世界，一定会在我们目光所及之处缓缓舒展开来。

作者：刘恕（大埔县虎山中学高二1班）