为发挥集团核心校的作用，统领各成员校以“求真、求实、求新、求和”的办学理念，全面实施以课程改革为核心的素质教育，达到“办有品位的学校，塑有责任的教师，育有担当的学生”的集团目标。
本学期派出语文、数学、英语共12位老师到成员校开展为期一周的教学交流活动。
在一周的教学交流期间，送教下乡的老师们各打磨了一节示范课，集团五间学校派出老师观摩，他们展现了丰富多彩的教学手段，高超的课堂驾驭能力，让我们一起来看看吧！
陈钧勇老师执教的是四年级语文下册第13课《猫》，陈老师课堂语言缜密，教学环节环环相扣。注重引导学生通过抓住具体事例体会大猫古怪的性格及小猫的淘气可爱，让学生从字里行间中寻找藏着的真情。提高了学生的语言表达能力和核心素养。
李秀容老师执教的是五年级数学下册《分数乘法（一）》，李老师的课堂结构完整，条理清晰，注重促进学生对算理的理解，渗透了数形结合与知识迁移的思想。并将思想道德教育有机融入数学教学中，使课堂充满智慧和艺术。
肖蔻老师执教的是五年级英语下册《Unit1 My day .C Story time》。本节课教学以学生为主体，有效激发学生学习兴趣。教学方式由浅入深，教学环节紧凑，层层递进。在达到寓教于乐的同时，也让孩子们收获了成功的喜悦。
何梅桂老师执教的是六年级语文下册《匆匆》一课。何老师带领孩子们通过多种形式的读去走进文本，朗读方法指导到位。在课文主题的延伸上拓展到位，激发学生的情感，让学生把自己的这种深思与感动转化为一种不竭的动力，将珍惜时间的观念付诸于自己的实际行动，实现了情感教育的目标。
游宗锬老师执教的是五年级数学下册《倒数》。游老师善于激发学生的探究兴趣。通过让学生动手算一算发现规律，以学生自我探究、自我发现为课堂主旋律，鼓励学生大胆表达自己的发现。
吴桃英老师执教的是六年级英语《Last weekend B Lets learn》一课。吴老师通过引导孩子们在学会关键词句，正确朗读的基础上，通过设置恰当的场景引导孩子们能够自然说出，充分调动学生的学习兴趣，课堂异常活跃，学生在轻松愉悦的氛围中学习。
杨爱玲老师执教的是六年级语文下册《马诗》。杨老师的课堂轻松灵动，回归语文课堂的本真，在课堂上以学生为主，读中品味，以简洁精炼的语言激发学生学习古诗，同时注重学生养成习惯的培养，启发学生想象能力，培养发散思维。
刘冬梅老师执教的是四年级数学下册《图形分类》。刘冬梅老师的课堂教学设计新颖，知识点明确，引导学生独立自主探究，让学生通过分一分，搭一搭，培养学生的动手操作能力，教学形式多样，结合生活实际，渗透教育思想，学生的学习兴趣高涨。
张彩荣老师执教的是五年级下册英语《Unit 2 My favourite season B Lets talk 》。张老师善于引导，将知识由浅入深层层剖析，注重学生的口语锻炼，能让学生对本节课内容熟练掌握，达到了读书朗朗上口，记忆经久不忘的良好效果。
张静老师执教的是六年级下册语文《石灰吟》，张老师课堂上问题化学习理念落实到位，随时关注课堂生成，问题系统在教学的过程中不断梳理优化。合理设置初读和精读古诗等环节，切实落实单元语文要素。引导语言有针对性，通过设置情境想象画面，从而领会石灰的不怕牺牲、顽强等品质。
罗彩琴老师执教的六年级数学《比例尺》一课，罗老师在新课探究环节，教学思路清晰，教学设计新颖，教学环节环环相扣；课堂练习的设计形式多样，体现了知识的拓展性；学生们在自主学习活动中探究有效，培养了孩子们的自学能力。
郭阳春老师执教的是四年级英语《What time is it?B Let’s learn》。整节课课堂气氛活跃，教学过程清晰，利用英语歌曲和复习数字进行导入，充分调动起学生的学习兴趣，新授和训练环节通过趣味游戏和师生互动调动了学生的积极性，充分发挥了学生的主动性，构建了一节互动、体验、快乐的多元课堂。
每场观摩课活动后，老师们围绕课堂教学各抒己见，畅所欲言，交流教学感悟。通过教学思维的碰撞，有效提升教学理念，增强课堂教学水平。浓厚的研讨氛围，既提高了教师的凝聚力，又促进教师的专业成长，充分展现了集团各校区的教师风采。
集团送教下乡活动的开展，有利于传播新理念、新思想、新方法。集团学校将以交流活动为契机，不断提升教师的专业素养和专业技能，促使集团教育事业朝着更科学、更优质的方向发展。
供稿：教务处
编辑：陈嘉琪
初审：蔡子栋
复审：郑 玮
终审：吴海芳
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发表于 2023-3-20 10:49
